发布日期: 2024年04月20日  浏览次数:

广东技术师范大学行政管理本科专业设立于2005年，2006年获选学校重点扶持专业，2014年被遴选为学校“综合改革试点”专业。

一、专业定位

本专业依据社会发展需求，结合我校职教和民族学的办学优势和特色，充分利用民族社会治理硕士点方向的平台优势，坚持面向基层、面向地方、面向民族地区、面向职教的办学定位，培养高层次的应用型行政管理人才。

二、培养目标

本专业立足粤港澳大湾区和服务全国的需要，面向各级党政机关、企事业单位和社会组织，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有马克思主义理论素养和现代公共精神，具有坚定的政治方向和良好的职业道德，掌握行政管理的基础理论和专业知识，具备现代行政理念和行政职业能力，能够运用现代数字信息技术完成各项行政管理活动，能够在政府机关、企事业单位和各类社会组织中从事行政管理、人力资源管理、教育管理、党务管理等相关工作的高级应用型人才。

学生毕业后5年左右能够达到：

培养目标1：能够在工作单位的基层或中层组织中担任一定级别的领导职务或获得职业的稳定发展，具备胜任该职务所要求的组织管理、指挥决策、沟通协调、激励动员等能力和职位所要求的其它能力；

培养目标2：能够胜任工作所需的调查研究和数据分析，能够根据工作需要设计调查研究的方案，组织该方案的实施，对调研所获取的数据进行有效分析和应用；

培养目标3：能够熟练、高质量地进行工作所需的各种文案的写作；

培养目标4：能够流利自信地进行工作所需的演讲、发言、沟通交流；

培养目标5：具有一定的创新能力和解决问题的能力，能够进行活动策划、创业、规章制度创制等具有创新性的活动，能够运用所学的专业知识对工作中出现的新情况新问题提出解决方案和对策。

三、培养特色

1.已形成适合政府机关、企业、事业单位和社会组织等就业方向的有机系统的课程模块和体系；

2. 强调实践性、应用性的专业特色，具有旨在提升学生专业素养和实践能力，增加学生就业竞争力的多元实训课程模块和实习实训场所；

3. 引领学生积极参加旨在提升综合素养的科创和学科竞赛活动，具备实践经验丰富的综合交叉学科的师资指导团队；

4、注重课程思政建设，在每门课程中强化思政育人理念。

2024年4月行政管理“益青云”团队助力乡村振兴“双百行动”直播带货

学生参加暑期“三下乡”第二课堂实践活动

学生2018年以来所获重要学科竞赛奖项和项目经费支持情况一览表

2022年7月行政管理专业学生参加广东省社会治理调研大赛获得特等奖

2021年7月行政管理专业学生获得“挑战杯”省级特等奖

四、毕业要求

1.品德修养：具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导；具有公共精神、家国情怀、公益意识、担当意识和使命意识；具有“四个自信”，能够坚定中国行政发展道路、传承和发展中国行政理论、行政制度以及行政文化；了解国情民情社情，自觉践行社会主义核心价值观；具有行政职业认同，遵守行政职业伦理；具有良好的品德和健全的人格。

1.1具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导；具有公共精神、家国情怀、公益意识、担当意识和使命意识；具有“四个自信”，能够坚定中国行政发展道路、传承和发展中国行政理论、行政制度以及行政文化。

1.2了解国情民情社情，自觉践行社会主义核心价值观；具有行政职业认同，遵守行政职业伦理；具有良好的品德和健全的人格。

2.学科知识：具有人文、社科和自然科学等通识知识，具有系统扎实的行政管理专业知识和专业技能，掌握基本的研究方法，了解行政管理的学科历史、现状和发展趋势，了解国家相关方针政策。

2.1具有人文、社科和自然科学等通识知识，掌握管理学、政治学、法学、社会学和经济学的基本理论和知识。

2.2具有系统扎实的行政管理专业知识和专业技能，掌握基本的研究方法，了解行政管理的学科历史、现状和发展趋势，了解国家相关方针政策。

3.信息能力：具有较强的信息技术和一定的人工智能应用能力，能够利用较先进的信息技术对信息进行收集、整理、分析，能够运用人工智能赋能学习、工作与研究。

3.1具有较强的信息技术应用能力，能够利用较先进的信息技术对信息进行收集、整理、分析；

3.2具有一定的人工智能应用能力，能够运用人工智能赋能学习、工作与研究。

4、沟通表达能力：具有良好的阅读理解能力；具有良好的语言文字表达能力，能够与同行和社会公众进行有效沟通。

4.1 具有良好的阅读理解能力和文字表达能力，熟练掌握各种公文和文书的写作；

4.2 具有良好的语言表达能力，能够与同行和社会公众进行有效沟通。

5、调研能力：掌握社会调查和统计的基本方法，掌握学术研究的基本方法，能够综合运用各种调查研究方法对学习与工作中面临的问题进行调查研究，撰写较高质量的调查报告。

5.1 掌握社会调查和统计的基本方法，能够综合运用各种调查研究方法对学习与工作中面临的问题进行调查研究，撰写较高质量的调查报告。

5.2 掌握学术研究的基本方法，能够开展一定程度的科研活动，撰写较高质量的论文。

6. 思维和创新能力：具有一定的逻辑思维能力、批判意识和思辨能力，掌握科学思维、系统思维和宏观思维等行政管理专业思维方法，能够对本专业领域的问题进行分析和判断，提出个人观点或者见解。具有一定的创新创业意识，掌握创新创业的基本方法，参加一定的创新创业实践活动。

6.1具有一定的逻辑思维能力、批判意识和思辨能力，掌握科学思维、系统思维和宏观思维等行政管理专业思维方法，能够对本专业领域的问题进行分析和判断，提出个人观点或者见解。

6.2具有一定的创新创业意识，掌握创新创业的基本方法，参加一定的创新创业实践活动。

7、组织管理：具备一定的领导意识和领导能力，具备统筹规划、沟通协调、激励说服、监督控制等管理能力和技巧，能够胜任学生小组、班级事务、学生团体以及各种类型组织中的行政管理和其它管理工作。

7.1 具备一定的领导意识和领导能力，具备统筹规划、沟通协调、激励说服、监督控制等管理能力和技巧。

7.2 能够胜任学生小组、班级事务、学生团体以及各种类型组织中的行政管理和其它管理工作。

8.团队合作：具有团队协作精神，掌握团队合作技能，能够与团队成员和谐相处，协作共事，在团队活动中发挥积极作用。

8.1 具有团队协作精神，理解团队合作的重要性，有大局意识、团队意识。

8.2 掌握团队合作技能，能够与团队成员和谐相处，协作共事，在团队活动中发挥积极作用。

9.国际视野：了解国际动态，关注全球性问题，能够从构建人类命运共同体的角度思考专业问题和理解现实问题。具备国际沟通和交流的技能，掌握一定的外语技能，对其它国家和民族的文化有一定的了解。

9.1了解国际动态，关注全球性问题，能够从构建人类命运共同体的角度思考专业问题和理解现实问题。

9.2 具备国际沟通和交流的技能，掌握一定的外语技能，对其它国家和民族的文化有一定的了解。

10.学习发展：具有终身学习和专业发展意识，能够适应社会发展需要不断更新知识，能够进行自我规划，自我管理和自主学习。

10.1具有终身学习和专业发展意识，能够适应社会发展需要不断更新知识。

10.2 具有终身学习能力，能够进行自我规划，自我管理和自主学习。

五、课程体系

（一）课程模块

本专业课程分为通识教育平台、学科基础教育平台、专业教育平台、创新创业模块、实践教学模块等五大部分。

核心课程

政治学原理、管理学、公共管理学、行政管理学、宪法学、行政法、政府经济学、公共政策学、组织行为学、公共部门人力资源管理

特色课程：公共政策学（思政示范课程）、行政思想史（思政示范课堂）、六顶思维帽实训、公共关系活动实训、议事规则实训、非诉讼纠纷调解实训。

主要实践环节

军事实践、劳动实践、文献检索与整理实训、六顶思维帽实训、公共关系活动实训、议事规则实训、非诉讼纠纷调解实训、学年论文、社会实践、专业实习、毕业论文。

特色课程

目前，行政管理专业已经开发建设了包括公共政策学（思政示范课程）、行政思想史（思政示范课堂）以及六顶思维帽实训、公共关系活动实训、议事规则实训、非诉讼纠纷调解实训等系列实训课程，编制了实训教材，旨在培养学生文献搜集与数据整理、公关活动组织管理、会议组织与管理、纠纷调解等行政管理实践操作技能，使学生成为既懂得理论知识，又具备操作技能的应用型人才。

行政管理专业教师自编的实训教材

 学生进行公关活动实训

学生进行议事规则实训

学生进行纠纷调解实训

六、师资队伍

本专业共有专任教师19人，其中教授2人，副教授8人，讲师9人；拥有博士学位者10人；硕士生导师7人。教师主要来源于中山大学、武汉大学、华南师范大学、中南财经政法大学等国内知名高校。教师专业背景主要集中于公共管理、政治学、经济学和社会学。

专业开办以来，行政管理专业的教师共获得省部级以上科研成果奖四项，主持教育部科研课题6项，广东省社科规划项目11项，广州市哲学社会科学课题9项、市厅级课题17项以及多项横向委托课题，发表了一大批高水平科研论文。

同时，多名教师有在政府机关和企业任职的实践工作经验以及经济师、律师、社会工作师等职称和职业资格证书，在指导学生考研、参加学科竞赛、实习实践等方面都取得较好成绩。

教师主持的重要科研项目及成果获奖一览表

教师近年来承担的省级以上教学改革研究项目一览表

七、教学条件

（一）教学设施和条件

行政管理专业拥有多媒体教室、微机室等教学场所，实现了全部课程的多媒体教学，行政管理专业还购置了电子政务实践教学平台等教学软件。

学生在微机室上“电子政务”课

（二）实训场地

管理学院积极支持行政管理专业的实训教学设施建设，目前已建成管理专业技能实训室（156平方米）和管理科学实验室（135平方米）等实训场所，能满足文件检索与整理、“六顶思维帽”、公关活动、议事规则和非诉讼纠纷调解等技能实训的场所需要。

实训、实验场所和设施

(三）实习基地

行政管理专业现有广州市白云区江高镇人民政府、广州统计师事务所等6个实习基地，为学生的实践教学提供了有力保障。

行政管理专业教师与在白云区江高镇政府实习的学生座谈