为了更好地帮助学生理解数字化在企业实践中的运用，10月21日管理学院产业教师张琳参与《数字化经营与管理》课程教学，为2023级工商管理、人力资源管理专业学生带来了一场精彩的讲座。
本次讲座以“数字化赋能食品产业高质量发展”为核心，围绕企业数字化“供应链起点—生产执行贯通—管理优化升级—体系协同升华”的内在逻辑展开，将理论知识与产业实例紧密结合，重点围绕企业现状、数字化对企业运营和管理产生的效应和冲击、企业数字化的难点等内容，让学生带着问题学习。
在数字化供应链讲解环节，张琳老师以食品行业为例，从计划到生产、仓储、订单、物流、调拨等多个环节，以大量生动的事例，深化学生对“数据驱动供应链”的理解，重点以麦芽运输管理系统“计划—预约—提货—运输—交付”案例，呈现数字化如何解决订单决策、物流效率、流程追溯、招投标成本控制、上下游成本管理等问题，让学生掌握“从局部优化到全局协同”的数字化逻辑。在数字化生产与安全模块，聚焦生产工艺和过程控制管理、粮食企业立仓的批次与质量管理、设备的运维管理、能源管理以及可视化安全管理等业务版块，与学生分享企业的现状，以及数字化已经或即将带来的革命性的变化。
在数字化管理的升华模块，张琳老师以她自己的亲身经历讲解了数字化在优化实验室人员配置中发挥的作用。此外，还梳理了工业数字化转型的“自动化——信息化——数字化——智能化”四阶段演进路径，解读工信部“龙头建平台、大企业树示范、中小企业轻量化改造”的三类推进策略，为学生搭建起“技术—产业—政策”三位一体的知识框架。
本次产业老师进课堂，不仅让学生系统掌握了数字化供应链、生产管理、风险控制等核心知识，更通过产业一线案例，搭建起“理论学习—实践应用”的桥梁，助力学生培养“懂产业、懂数字”的复合型思维，推动了教学质量与产业实践深度衔接。
未来，管理学院将持续深化产教融合，依托产业教师的实践经验与校内教师的理论优势，不断优化专业课程内容与教学模式，为培养适应数字经济时代需求的高素质管理人才奠定坚实基础。
撰稿人：张琳 审核人：陈军
