2025年5月6日，管理学院党委副书记王婷婷主持召开学生心理工作专题会议，针对学院近期发生的学生心理危机事件进行深度剖析，并部署学院心理健康教育工作重点，学院全体辅导员参会。
会上，王婷婷首先通报了该起心理危机事件的处置过程。她指出，事件虽已妥善解决，但暴露出日常心理工作中仍存在薄弱环节，要求全体学工队伍以案为鉴，强化“预防为主、干预为辅”的工作理念，并提出四项具体的工作要求:一是要及时化解宿舍矛盾，优化居住环境。针对宿舍人际关系引发的心理问题，要求辅导员第一时间介入调解，对矛盾突出的宿舍立即启动调整程序，确保学生生活环境的安全与和谐。二是深化重点学生摸排，建立动态档案。对存在心理风险的学生开展系统性家庭背景调查，全面了解成长环境、家庭关系等关键信息，形成“一生一策”动态跟踪机制，提升帮扶精准性。三是构建网格化管理体系，强化朋辈支持。充分发挥班干部、宿舍长、楼长、层长的“神经末梢”作用，完善“学院-班级-宿舍”三级预警网络，定期开展心理观察员培训，提升学生干部危机识别与应急能力。四是优化家校沟通模式，凝聚育人合力。强调与家长沟通需秉持“共情、尊重、协作”原则，通过定期家访、线上联络等方式建立常态化互动机制，引导家庭共同参与学生心理支持工作。
强化责任担当，筑牢心理防线。王婷婷指出，心理健康教育是落实立德树人根本任务的重要环节，全体辅导员需以高度的责任感践行“三全育人”理念。她要求辅导员队伍进一步下沉工作重心，通过“进课堂、进宿舍、进活动”密切掌握学生动态；同时要加强与校心理健康教育中心的联动，定期组织专题培训，提升队伍专业化水平。
此次会议体现了学院对学生心理健康教育工作的重视，与会人员表示将以此次会议为契机，以更扎实的作风、更务实的举措护航学生的心理健康成长。
撰稿人：杨晓霞 审核人：王婷婷
