发布日期: 2026年07月03日  浏览次数:

数智文旅运营微专业人才培养方案

一、培养目标

数智文旅运营微专业培养具有旅游专业能力、数字化技术能力、数字化思维能力、区域认知能力、文化产业管理通用能力、创新创业能力的管理型文旅人才，胜任数字化产品创意、设计、运营、营销、服务等全流程活动的复合型、创新型专业人才，有效链接数字技术和文旅行业。为文旅行业行政主管部门输送善于利用数字技术辅助管理决策和政策制定的高水平政务人才，为文旅相关企事业单位培育精通数字化工具、具备数字化营销与管理思维能力的高素质管理人才，为文旅用户培养掌握现代数字技术的高品质服务型人才。

二、结业要求

面向文旅产业升级的迫切需求，微专业构建“三元立体”培养模式：把企业请进来，把课堂搬出去，把资源串起来。邀请数智文旅企业带着真实案例走进课堂，师生共同走进茶企、文创园区与乡村现场开展沉浸式实践，同时手拉手联动院内各系部及教育科学学院、美术学院，实现跨界协同，共育学员的文旅数智化思维与实战能力。在此模式下，学生结业时将凝练形成五大核心能力：

1.文化解码与产品转化力  

  能提炼遗产符号、故事与美学，快速生成可体验、可销售、可运营的文旅产品方案。

2.内容生产与数字传播力  

  贯通短视频、图文、直播全流程，用低成本内容实现高情感传播，为项目持续“种草”。

3.场景营造与空间更新力  

  以公共艺术、微更新和灯光、装置、策展等手段，让乡村、茶园、街区变成可停留、可互动的文化消费场景。

4.教育研学与线路策划力  

  把文化知识转化为研学课程和主题线路，兼顾教育目标、安全规范与乡土深度体验，实现“在路上的课堂”。

5. 数据洞察与创业实践力  

  借助大数据与新质生产力工具（AIGC、数字孪生等）洞察需求、迭代产品，完成从概念、众筹到小规模落地的创业闭环。

三、核心课程

本微专业开设8门核心课程，具体如下：

1.文旅创新产品设计与孵化（48学时）

课程聚焦文化遗产与旅游产业的融合发展，通过理论学习和实践训练引导学生掌握文旅产品创新设计方法。课程以PS技术为工具载体，重点培养学生将中国文化遗产元素创造性融入旅游产品开发的能力，使其能够根据市场需求设计特色文旅方案，并制定可行性运营策略。通过文化赋能旅游开发及旅游促进文化传承的双向互动，最终实现文化遗产活化与旅游产业升级的双重价值。

2.文旅类短视频策划与制作（24学时）

课程聚焦文旅类短视频的策划和制作，结合实际项目展开短视频选题、策划、制作、运营全流程教学。本课程注重实践操作，通过案例分析、项目制作、项目复盘等，综合培养学生文旅类短视频创意制作的实战能力。

3.茶文化与茶旅融合发展（32学时）

课程依托广东省在线开放课程--中国茶艺（课程负责人自建课程），采用线上线下混合式的教学模式，通过讲授茶文化知识、茶叶感官审评体验、茶旅融合发展的案例调研、茶园项目的实地走访等方式，培养学生运用茶文化知识、品鉴技艺和新媒体技术来开发旅融合项目、传播茶叶品牌（文化）、茶文化研学课程设计等方面的综合应用能力。

4.从课堂到旅程：深度研学体验与设计（24学时）

课程旨在系统培养学生关于研学旅行教育理念、课程设计理论与线路规划技能的综合能力。课程紧扣研学旅行的核心内涵，结合国家乡村振兴战略和文化自信建设的政策导向与行业需求，通过理论学习与实践操作相结合的方式，帮助学生掌握从课程设计到线路开发的全过程。课程内容涵盖研学旅行的教育属性、课程设计原则、目标群体分析、线路规划逻辑、文化与资源整合等多个模块，强调通过研学旅行促进乡村资源的深度开发和文化价值的传承与创新。

5.乡村公共艺术与文化场景打造（24学时）

课程通过理论讲解、案例分析、实地调研与创意实践，带领学生理解乡村文化资源的独特价值，并运用公共艺术和文化场景打造的理念与方法，为乡村公共空间设计富有地方特色的艺术和文化场景。

6.咖酒文化体验与创业实践（32学时）

课程结合咖啡、酒产业与文化旅游发展实践，在认识和评价咖啡、酒消费品类的基础上，对咖啡、酒产业发展现状与咖啡、酒文化进行考察和分析，探索咖啡、酒产业如何与文化旅游相结合进行创业实践。课程注重实践操作，通过课堂学习、案例分析、实地调研和项目制作，培养学生综合分析与解决问题的实践能力。

7.大数据营销（24学时）

课程立足大数据的本质特点和中国情境数字经济时代，帮助学生掌握如何利用大数据深刻洞察用户，精准触达用户，与用户建立丰富的联结、有效地为企业创造价值。

8.新质生产力与文化创意活动（32学时）

课程旨在深入探讨新质生产力的发展态势及其在文化创意产业中的运用，剖析文化创意活动的创新机制与实践路径，培养学生运用新质生产力提升文化产品价值的能力，强化文化产品在全球化背景下的市场竞争力。课程内容涉及文化创意产业的现状分析、新质生产力的概念解析以及其在实践中的应用案例研究，结合当前的社会发展趋势，强调创新思维的重要性，鼓励学生积极参与讨论与活动策划，以激发其内在的创造潜能。

四、修业年限与证书授予

修业年限：本微专业修业年限为1年，8门课程，共240学时15学分。主修专业毕业或结业，微专业学业自然终止。

证书授予：每门课期末均设考核，不设重修补考，学生完成微专业培养方案规定的全部内容，获得规定的学分，达到微专业结业要求的，可获得微专业证书。修读本微专业有助于报考活动策划师、茶艺师、咖啡师、研学导师等职业证书，拓宽学生就业方向。

五、招生对象

1.选拔对象

本微专业面向大一、大二、大三全日制本科生招生，完成主修专业学习任务，学有余力者可报名，所有符合报名条件者择优录取组建班级。

2.选拔条件

（1）热爱祖国，具有良好的思想品德和政治素质；（2）综合素质高，具有较强的沟通能力、学习能力及团队合作精神；（3）主修专业成绩良好，对文旅融合、大数据营销、新媒体技术、乡村振兴理论与实践具有浓厚的兴趣。

六、课程设置及教学安排

注：开课时间填写格式“第一学期”或“第二学期”或“第三学期”。“第一学期”指微专业修业年限内的第一学期，以此类推。